La mañana del miércoles 11 de abril los alumnos y alumnas de 5º y 6º de primaria del CEIP Mediterráneo han continuado con las jornadas de convivencia en las instalaciones del Polideportivo Municipal en conmemoración del Día del Deporte. En esta ocasión, la temática ha sido «el deporte y la inclusión» y hemos contado con la colaboración de docentes procedentes de la Universidad de Elche (Raúl Reina y Alba Roldan) y su proyecto INCLUYE-T.
Mediante este proyecto se pretende hacer realidad diferentes tipos de trabajos de educación física inclusiva en los que se persigue sensibilizar al alumnado escolar mediante el juego adaptado y el para-deporte en una perfecta convivencia.
Durante este segundo trimestre, el nivel de 4 años de Infantil , está trabajando el proyecto «Nos gusta comer» (sobre la alimentación saludable y la profesión de los cocineros/as). Por ello, hoy ha venido a visitarnos la dietista-nutricionista Noelia Caballero Hernández, autora del cuento «María, ¿qué color comes?. Esta visita ha sido posible gracias a la colaboración de Eli (mamá de Jorge, que es alumno de 4 años.C.).
Noelia ha venido a contarnos este fantástico cuento tan divertido de las frutas y las verduras, y otro más, que aún no ha sido editado. Los niños/as de 4 años han disfrutado muchísimo durante este cuenta cuentos, y han aprendido muchas cosas sobre llevar una alimentación muy sana, para no estar enfermos y estar más fuertes.
https://colegiomediterraneo.com/wp-content/uploads/2020/06/Nos_gusta_comer-0009.jpg669700Colegio Mediterráneohttps://colegiomediterraneo.com/wp-content/uploads/2021/04/CEIP-MEDITERRANEO-Erasmus2-300x86.pngColegio Mediterráneo2020-06-08 15:44:412020-09-14 09:19:14MOTIVACIÓN A LA LECTURA: CUENTA CUENTOS MARÍA, QUÉ COLOR COMES NIVEL 4 AÑOS
Este curso, al igual que el pasado, Pedro Mínguez, padre de un alumno de 6º, nos ha regalado unas magníficas coles que nuestros peques han recibido con gran ilusión. En casa, elaborarán en familia una receta con ella y nos contarán lo buenísima que estaba.
Muchísimas gracias, Pedro, por tu generosidad y colaboración con el colegio en el fomento de la alimentación saludable.
https://colegiomediterraneo.com/wp-content/uploads/2020/06/coles-0006.jpg675900Colegio Mediterráneohttps://colegiomediterraneo.com/wp-content/uploads/2021/04/CEIP-MEDITERRANEO-Erasmus2-300x86.pngColegio Mediterráneo2020-06-08 15:33:402020-09-14 09:19:14ENTRE COL Y COL, LECHUGA
El 8 de febrero de 1828 nació Julio Verne.Ven a celebrarlo hoy al cole a las 11:15 h en nuestro CARNAVAL.Recuerda que este año estamos recogiendo alimentos no perecederos para CÁRITAS. Trae tu alimento cuando vengas al desfile y colabora en el CARNAVAL SOLIDARIO.¡Gracias!
El viernes, día 9 de febrero, a las 11:30 horas, realizaremos el desfile de carnaval en el patio del colegio. La entrada de los padres se realizará de la siguiente manera:
– A las 11:15h se abrirán las puertas de Infantil para que los padres puedan acceder al patio de Primaria por esta puerta. Los padres de 3 años seguirán a la profesora de apoyo Mar hasta la zona cubierta del patio grande. Los padres de 4 años seguirán a Ana hasta el primer porche del patio de primaria y los padres de 5 años seguirán a Gemma que los acompañará hasta el 2º porche de primaria.
Una vez pasen los padres esta puerta se cerrará y solo se podrá acceder al colegio por la puerta grande de la Avenida de las Ventas.
– A las 11:20h pasarán los padres de 1º y 2º por la puerta principal del colegio. También tienen un sitio asignado que les permitirá ver a sus hijos desde cerca. Los padres de 1º se situarán frente a la puerta del gimnasio y los padres de 2º en el porche cercano al gimnasio.
– A las 11:25 horas se abrirá la puerta grande de la Avenida de las Ventas para que pasen los padres de los alumnos de 3º a 6º de Primaria.
Intentamos con esta medida que todos los padres puedan estar cerca de sus hijos y ver el desfile desde un lugar cercano a ellos. Rogamos sigan las instrucciones dadas para que todo salga bien.
La Hora de salida es a las 14 horas como todos los días y por motivos de seguridad los padres no pueden llevarse a sus hijos antes de esta hora.
Les recordamos que el lunes, día 12 de febrero, no hay clase.
Gracias a todos por vuestra colaboración.
DURANTE TODA LA SEMANA, SE ESTABLECE UN PUNTO DE RECOGIDA DE ALIMENTOS NO PERECEDEROS A LA ENTRADA DEL COLEGIO QUE SERÁN DONADOS A CÁRITAS.
LOS ALUMNOS/AS QUE, DURANTE TODA LA SEMANA SIGAN LAS CONSIGNAS, PUEDEN TAMBIÉN HACER SU DONACIÓN CUALQUIER DÍA, SIENDO EL ÚLTIMO DÍA DE RECOGIDA EL VIERNES 9.
El grupo de alumnos/as de teatro de 6º de Primaria ha representado la obra «Juan sin móvil», basada en el libro del autor José Vicente Sarmiento, natural de Bigastro.
El libro y la obra cuentan la vida de Juan, el único niño de su clase que no tiene móvil porque sus padres no quieren, y de las cosas y aventuras que le pasan por culpa de ello. También refleja lo dependientes de la tecnología que somos hoy día.
https://colegiomediterraneo.com/wp-content/uploads/2020/06/juan_sin_movil-0002.jpg1307900Colegio Mediterráneohttps://colegiomediterraneo.com/wp-content/uploads/2021/04/CEIP-MEDITERRANEO-Erasmus2-300x86.pngColegio Mediterráneo2020-06-08 15:26:372020-09-14 09:19:14TEATRO ESCOLAR: JUAN SIN MÓVIL
En el cole tenemos la suerte de disfrutar de la visita de Gaelle, una profesora de la Isla de la Reunión que nos acompañará durante quince días.
El centro elaboró un proyecto que ha sido seleccionado por el Ministerio de Educación y gracias al cual nuestro alumnado puede disfrutar de una primera toma de contacto con una segunda lengua extranjera, francés en este caso, además de conocer aspectos culturales propios de esta preciosa isla del Índico.
Estamos realmente entusiasmados y agradecidos con Gaelle, estos días se nos van a hacer muy cortos, pero seguro que aprenderemos y disfrutaremos muchísimo con esta experiencia.
https://colegiomediterraneo.com/wp-content/uploads/2020/06/Programa_de_acogida_de_un_docente_extranjero_en_estancia_profesional-0003.jpg610878Colegio Mediterráneohttps://colegiomediterraneo.com/wp-content/uploads/2021/04/CEIP-MEDITERRANEO-Erasmus2-300x86.pngColegio Mediterráneo2020-06-08 15:21:082020-09-14 09:19:14Programa de acogida de un docente extranjero en estancia profesional
Hoy hemos recibido la visita de Jaume Fullana Mestre Director General de Política Educativa en nuestro Colegio.
Ha venido a visitarnos para conocer de primera mano nuestro Proyecto Lingüístico de centro, que comenzó de forma experimental hace ocho años.
Acompañado de Voro Gómez Rosselló (Coordinador de la Dirección General de Política Educativa) y de Ignasi Carbonell García (Asesor Lingüístico de la Consellería) se han interesado por nuestra trayectoria y experiencia en la enseñanza de lenguas.
Junto a la concejal de Educación, Mayte Valero, y el presidente del AMPA, Daniel Lison, han visitado las distintas dependencias del centro y las clases de “Science”, robótica en valenciano, el aula específica y música.
Agradecemos mucho esta visita y el interés mostrado por nuestro centro.
https://colegiomediterraneo.com/wp-content/uploads/2020/06/DIRECTOR_GENERAL_DE_POLTICA_LINGSTICA_colegio-0001.jpg600800Colegio Mediterráneohttps://colegiomediterraneo.com/wp-content/uploads/2021/04/CEIP-MEDITERRANEO-Erasmus2-300x86.pngColegio Mediterráneo2020-06-08 15:15:072020-09-14 09:19:14VISITA DEL DIRECTOR GENERAL DE POLÍTICA EDUCATIVA
En el aula de Audición y Lenguaje trabajamos el rincón Teacch con los niños con Trastorno del Espectro Autista. Las siglas TEACCH significan en castellano “Tratamiento y Educación de Niños con Autismo y Problemas Asociados de Comunicación“.
El pilar fundamental es una ENSEÑANZA ESTRUCTURADA, cuando hablamos de enseñanza estructurada hablamos desde todos los prismas, en todos los ámbitos, es decir, adaptar el tiempo, el espacio y el sistema de trabajo.
Es importante estructurar visualmente el espacio físico con apoyos visuales, organizando zonas de trabajo (aulas con rincones, zonas o áreas de…. informática, lectura, juego, autonomía personal…); las tareas, usando la agenda visual o el horario individual para anticipar que se va a hacer en cada momento y donde, así evitamos niveles de ansiedad y frustración; el sistema de trabajo debe ser rutinario pero flexible, así fomentamos la autonomía para ello hay que entrenarles con diversas estrategias; las tareas tienen que llevar un contenido visual a modo de información, una estructura simple y organizada que con dicho apoyo visual el alumno pueda realizar la actividad sin mayores explicaciones además de saber cuándo empieza y acaba una actividad. Las maestras de Audición y Lenguaje: Lourdes Herráiz y Carmina Hernández.
